近日，为推动开放教育高质量发展，继续深化学位英语教学改革，提升学位英语通过率，学校印发了学位英语教学改革实施方案，内容如下：

山东开放大学学位英语教学改革

实施方案

为助力开放教育高质量发展，推动学位英语教学工作提质增效，并对开放教育数字化转型中数字化资源建设、个性化教学模式和学习支持服务优化等方面持续开展实践探索，学校决定继续深入开展学位英语教学改革。为保障我校学位英语教学改革的深入推进，特制定本实施方案。

一、工作目标

2024年学位英语教学改革旨在完善和推广前期人工智能赋能英语智慧教学经验基础上，落实“以学生为中心”的学习支持服务理念，探索提升学生英语核心素养的教学模式，优化智能化教学管理，提升学位英语通过率；将人工智能技术与教学深度融合，进一步探究网络教学团队建设、过程性教学支持服务等方面可借鉴、可复制、可推广的教学经验；通过智慧教学实践，教研相长，提升英语教师数字化教学能力。

二、工作原则

坚持“思政引领、智慧赋能、依托团队、改革创新、务求实

效”的原则。

1. 思政引领

   英语教学课程思政是贯彻党和国家教育方针的具体要求，也是外语教育贯彻立德树人根本标准的具体实践，要把立德树人融入英语教学，润物无声地把课程思政的理念融入教改工作，探索成人教育课程思政的新思路和新方法。

2. 智慧赋能

   将人工智能、大数据和学位英语教学紧密结合，把智能口语训练系统、智能作文批改系统、虚拟教师、知识图谱、自适应学习等应用于教学实践，让人工智能技术更有效地辅助成人英语学习，提升学习效率和效果。

3. 依托团队

   教改工作与团队建设同步进行，组建面向全省体系的学位英语教学团队和支持团队。省校教师和市县开大（电大）教师上下联动，紧密配合，发挥团队协作精神，对学生提出具体学习要求，对教学支持提出明确规定。

4. 改革创新

   探索人工智能技术与教学的深度融合，探索线上线下相结合的有效教学运行机制，及时总结教改过程中的教学经验，为进一步推广教育教学改革、完善学习支持服务和探索团队工作机制创设条件。

5. 务求实效

   把教学过程落到实处，切实提高学生学习兴趣、提升英语语言技能、优化学生学习体验，从学生对学位英语课程和学习资源的使用深度、使用频率和使用效果等多方面做工作，确保教学实际效果，提升学位英语通过率。

   三、工作举措

   为实现教改目标，拟采取一系列工作举措，统筹实施学位英语（非英语专业）智慧教学改革。具体安排如下：

   （一）加强学位英语教学团队建设

   充分发挥全省体系办学优势，由省校选聘业务精湛、责任心强、经验丰富的优秀英语教师组建学位英语教学团队，既为全省参加学位英语考试的学生提供优质的教学支持服务，也为各学习中心培养学位英语教学人才，提升学习中心指导学生进行学位英语学习的能力。

   24春学位英语教学团队成员及所属单位如下：

（二）打造教学与学习的工作群

利用微信、QQ等社交媒体，打造学位英语教学与学习的工作群，各学习中心负责学位英语工作的老师和有学位英语学习需求的学生各自加入相应的群。

组建面向学习中心的“山东开放大学学位英语联系人工作群”（QQ群号：322066685），群内会及时发布和交流与学位英语教学安排相关的信息，方便各学习中心第一时间了解教学安排，并把相关信息及时转发给学生，助力学生备考学习。

组建面向学生的“山东开放大学学位英语考试学习辅导群”（QQ群号：790752830），群内提供教师答疑和教学活动通知，营造积极向上的学习氛围，学生可以互相学习，互相鼓励，互相督促，避免单打独斗。

（三）开设山东开放大学学位英语课程公开课

进一步提供更有效的学习支持服务，在国家开放大学学习网开设山东开放大学学位英语课程公开课，课程内容包括：答疑讨论区、学位英语考试介绍、学位英语考试水平测试、模拟练习以及国家开放大学本科8门公共英语课程学习资源、考前辅导直播课等。所有开放教育在籍学生均可进入课程进行学习。

（四）引入学位英语自适应学习系统

学位英语自适应学习系统由国家开放大学组织全国开大系统英语教师共同开发，围绕学位英语考试内容要求，基于英语学习学、探、诊的自适应测评体系，探索学生个性化学习路径，利用学生学习数据精准定位学习支持服务内容，助力学位英语考试学习备考。学生可以通过“国家开放大学非英语专业学士学位英语”公开课进入该学习系统。

1. 开设考前辅导直播课

   面向报考学生开设学位英语考前辅导直播课，考前辅导紧密围绕考试内容展开，如题型解析、真题讲解等。直播课内容为国家开放大学学位英语考试纸考时期的历年真题和大纲样题，帮助考生细致分析每道题的考点和所含知识点，教会学生举一反三。

   24春山东开放大学学位英语考前辅导直播课课程表：

（六）组织线下教学

采取线上线下相结合的教学模式，选取报考学生人数较多、学生学位英语学习需求较高的学习中心开展送教上门学习支持服务，进行学情分析，开展分层教学，解答考试与英语学习方面的疑问，推广已有教学资源，让学生备考更有方向。

（七）组织教学研讨

通过举行全省开放教育体系学位英语工作研讨会、赴学习中心调研等方式加深省校与各学习中心的交流与沟通，了解教学点与学生的需求，共同推进学位英语教学工作更好发展。

（八）举办英语智慧教学相关的比赛活动

面向全省体系英语教师和全体开放教育学生举办以下英语智慧教学相关的比赛活动，具体安排见后续通知。

1. 英语教师智慧教学设计方案评选活动

   围绕智慧教学，聚焦数字化战略转型下英语教师、教材、教法改革，通过智慧教学设计方案评选活动提升教师数字化能力、科研能力，促进全省开大体系英语教师专业发展。

2. 学生线上口语比赛、线上写作比赛活动

   为实现“教+学+赛”一体化，强化学生对智能口语训练系统和智能作文批改系统的应用，激发学生充分利用智能手段进行语言学习的积极性，组织线上学生口语和写作比赛，切实发挥人工智能赋能对开放教育学生英语核心素养的助力作用。