为助力开放教育高质量发展，推动学位英语教学工作提质增效，并对开放教育数字化转型中数字化资源建设、个性化教学模式和学习支持服务优化等方面持续开展实践探索，学校决定继续深入开展学位英语智慧教学改革。为保障我校学位英语教学改革的深入推进，特制定本实施方案。

一、工作目标

2025年学位英语教学改革旨在完善和推广前期学位英语智慧教学经验基础上，将紧密结合国家开放大学关于学位英语考试和公共英语课程考试的改革动向，落实“以学生为中心”的学习支持服务理念，探索提升学生英语核心素养的教学模式，优化智能化教学管理，提升学位英语通过率；将人工智能技术与教学深度融合，进一步探究网络教学团队建设、过程性教学支持服务等方面可借鉴、可复制、可推广的教学经验；通过智慧教学实践，教研相长，提升英语教师数字化教学能力。

二、工作原则

坚持“思政引领、智慧赋能、依托团队、改革创新、务求实效”的原则。

1. 思政引领

   英语教学课程思政是贯彻党和国家教育方针的具体要求，也是外语教育贯彻立德树人根本标准的具体实践，要把立德树人融入英语教学，润物无声地把课程思政的理念融入教改工作，探索成人教育课程思政的新思路和新方法。

2. 智慧赋能

   将人工智能、大数据和学位英语教学紧密结合，把智能口语训练系统、智能作文批改系统、虚拟教师、知识图谱、自适应学习等智慧教学手段应用于教学实践，让人工智能技术更有效地辅助成人英语学习，提升学习效率和效果。

3. 依托团队

   教改工作与团队建设同步进行，组建面向全省体系的学位英语教学团队和支持团队。省校教师和市县开大（电大）教师上下联动，紧密配合，发挥团队协作精神，对学生提出具体学习要求，对教学支持提出明确规定。

4. 改革创新

   探索人工智能技术与教学的深度融合，探索线上线下相结合的有效教学运行机制，及时总结教改过程中的教学经验，为进一步推广教育教学改革、完善学习支持服务和探索团队工作机制创设条件。

5. 务求实效

   把教学过程落到实处，切实提高学生学习兴趣、提升英语语言技能、优化学生学习体验，从学生对学位英语课程和学习资源的使用深度、使用频率和使用效果等多方面做工作，确保教学实际效果，提升学位英语通过率。

   三、工作举措

   为实现教改目标，拟采取一系列工作举措，统筹实施学位英语（非英语专业）智慧教学改革。具体安排如下：

   （一）加强学位英语教学团队建设

   充分发挥全省体系办学优势，扩大团队规模，优化团队工作模式，在已有教学资源和教学经验的基础上，进一步加强省校与地市的联动合作模式，明确团队分工，提高团队效率。

   教改团队成员默认为《学位英语（非英语类专业）专修课》实施团队成员，于学校开展团队申报工作时予以确认，届时实施团队不再接纳新成员。

   2025年教改团队成员的主要职责为参加团队的教研活动和组织开展本学习中心的教学活动。具体安排见后续团队工作群内通知。

   对于团队成员的工作将由省校给予劳务费认可，具体金额根据工作开展情况决定。对于学习中心的工作将纳入省校学位工作考核范畴。

   （二）打造教学与学习的工作群

   打造学位英语教学与学习的工作群，各学习中心负责学位英语工作的老师和有学位英语学习需求的学生各自加入相应的群。

   组建面向所有学习中心的“山东开放大学学位英语联系人工作群”（QQ群号：322066685），各学习中心负责学位英语工作的老师可以申请加入。群内会及时发布和交流与学位英语教学安排相关的信息，方便各学习中心第一时间了解教学安排，并把相关信息及时转发给学生，助力学生备考学习。

   组建面向学生的“山东开放大学学位英语考试学习辅导群”（QQ群号：790752830），所有拟参加学位英语考试的学生可以申请加入。群内提供教师答疑和教学活动通知，营造积极向上的学习氛围，学生可以互相学习，互相鼓励，互相督促，避免单打独斗。

6. 提供全面的课程学习资源

   目前已有3个课程学习资源，为学位英语教学提供全方位的支持和保障。

   1.山东开放大学省校学位英语课程公开课

   课程路径：国开学习网个人空间-教学平台/学习网-公开课-《山东开放大学学位英语课程》，课程内容包括：答疑讨论区、学位英语考试介绍、学位英语考试水平测试、模拟练习以及国家开放大学本科8门公共英语课程学习资源、考前辅导直播课等。课程资源持续更新。所有开放教育在籍学生均可进入课程进行学习。

    

   2.国家开放大学总部（非英语专业）学位英语课程公开课

   课程路径：国开学习网个人空间-教学平台/学习网-公开课-《国家开放大学非英语专业学士学位英语》，课程内容包括：考试大纲、考试样题、考试指导视频、辅导视频等。

    

    

   3.学位英语自适应学习系统

   学位英语自适应学习系统由国家开放大学组织全国开大系统英语教师共同开发，围绕国家开放大学（非英语专业）学位英语考试内容及题型要求，基于英语学习学、探、诊的自适应测评体系，探索学生个性化学习路径，利用学生学习数据精准定位学习支持服务内容，助力学位英语考试学习备考。

    

    

   课程路径：国开学习网个人空间-教学平台/学习网-公开课-《国家开放大学非英语专业学士学位英语》-左下角点击“自适应学习”。

    

7. 开展全方位的教学活动

   1.开设考前辅导线上直播课

   面向报考学生开设学位英语考前辅导直播课，考前辅导进行学习方法和备考技巧指导，并结合国家开放大学学位英语考试纸考时期的历年真题、大纲样题、国开提供的模拟练习题等进行题型解析和真题讲解，帮助考生细致分析每道题的考点和所含知识点，教会学生举一反三。

   2.采取分层教学，组织线下教学

   国家开放大学（非英语专业）学位英语考试和国家开放大学公共英语课程密切相关，为了让学生学习、备考更有明确的方向，线下教学将围绕考试与课程的这一关联进行设计，采取分层教学，每学期针对新生和考生分别开展教学，教学设计可参考下图：

具体教学活动安排见后续通知。

（五）组织教学研讨，加强沟通

通过组织团队学习、举行团队教研活动、全省开放教育体系英语工作研讨会、赴学习中心调研、送教等方式加深省校与各学习中心的交流与沟通，了解教学点与学生的需求，共同推进学位英语教学工作更好发展。

（六）举办英语智慧教学相关的学赛活动

面向全省体系英语教师和全体开放教育学生举办英语智慧教学相关的学赛活动，提升教师数字化能力、科研能力，促进全省开大体系英语教师专业发展，激发学生学习积极性，提升学生英语核心素养。具体安排见后续通知。